2024年7月27日-8月8日
联合国可持续发展目标公众教育和参与项目联合全球青少年钛计划招募25位年龄在10岁以上的大中小学生，
作为此次SDGs实践项目的参与者，
2位双语核心导师全程，7位专题英国导师
用13天的时间，足迹将遍布半个英国，
包括英格兰及威尔士3个地区的10个城镇，行程1500公里。
用社会学的调研方法，人类学的参与式观察，建构式的做中学PBL项目制学习，
研究内容聚焦可持续发展的三大领域——环境、社会、经济，包含政治、科技、历史、文化、教育、创新等领域。
完成项目后将被授予联合国项目认证的社会实践证书，并计入可持续发展教育实践学时。
站在通向未来的十字路口，保持与世界的联结，“看见”英国与世界的历史；
?威尔士的一个开采页岩废弃的矿山，如何成为世界领先的生态中心，也是研究和教授可持续发展实用解决方案的前沿机构——可替代能源技术中心CAT？
?曾经的工业城市托特尼斯Tones，如何成为全球发展转型的经典案例？
?一个英国的废弃矿坑，如何成为全球最大的室内温室花园和享誉全球的可持续发展标志性地标伊甸园？
?被称为生态教育界的霍格沃兹魔法学校——舒马赫学院，如何将可持续发展和社会创新带给学生？
钛计划的英国可持续发展之旅将会和同学们一起寻找答案！
在寻找这些答案的过程中，
我们将会掌握批判性思维，重温历史知识，学习真实社会中的问题与“答案”，以及——
★在不确定中找好自己的生态位，以及与外部世界的联结；
★理解个体与环境、社会和经济方面之间直接和间接的关系；
★将具备跨学科的知识和技能，培养出批判性思维、问题解决能力和团队合作能力；
★了解当下全球和人类面临的共同问题，从而知晓未来个体通行世界的语言；
★成为未来社会可持续发展的推动者和领导者，成为更美好的明天的缔造者。
项目制PBL研学：
?出行前导师将带领学员进行 6 次线上课，为项目制PBL学习打好基础；
?每天行程结束之后都让同学们进行表达、反思、讨论、总结，学会批判性思维，成为一个AI替代不了的人；
?分组进行实地调研，在老师的全程带领下产出小组调研文章，可选择的议题有英国的城市与乡村、社区发展转型、负责任的消费和生产、湿地保护等。
?后续行动还包括促进青少年参与项目后，联系自己生活的社区和学校的环境社会问题，通过行动解决问题，从而提升领导力！
世界领先的生态中心——CAT可替代能源中心
全球经济转型圣地——托特尼斯（Totnes）
学习团队合作——皮划艇课程
可持续发展创新教育胜地——舒马赫学院
全球湿地鼻祖——WWT Slimbridge湿地中心
世界上最大的温室公园——伊甸园
普利茅斯历史码头——“五月花”号
世界名校——剑桥大学
优美的Betsw-y-Coed村庄
游览 Shropshire 丘陵
体验森林嘉年华
世界三大博物馆之一——大英博物馆
英国国家美术馆
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项目详细介绍：
SDGs暑期实践|如果这个世界上有乌托邦，那一定是在英国的乡下