今天的文章来自昆明的初二学生王霁雯，她参加了钛计划2017年1月在清迈的领导力初阶课程和8月在美国加州的领导力进阶课程。

第一次参加钛计划，是在2017年的寒假。

也许很多同学会和当初的我一样，觉得大好假期何必去参加这种看似严肃乏味的活动。但如今，我已然对它产生了改观，并连续参加了两期。

这里汇聚了世界各地的有趣的人，也许你听了感到有些夸张，但这是我的亲身经历。与他们相处，即使你身在异乡也不会感到孤单，你们像一个大家庭，一起欢笑，一起嬉闹，一起成长。每天，你都将品味特色的美食，感受不同的生活，收获经验并逐渐成长——这里的短暂生活是快乐而无悔的。

也许你会想，这不跟普通旅游团一样么？不，因为这是钛计划。它为的，不仅仅是单纯的带你领略异国风光，更重要的，是引导你成为一个更好的人，我想这便是它的独特之处。

清晨，我们不再依恋着温暖的被窝，因为我们明确地知道新的一天开始了，而我们，又有新的事情将要去做。继而有序地进行洗漱，然后谈笑着走过林荫小道，迈向我们共同学习的教室。享用完当地的老师精心为我们准备的早餐后，课堂便开始了！

Hanna老师会带着我们玩儿各种各样有趣的英文游戏，既在不知不觉中提高了我们的英语水平，又建立起了我们的团队意识，培养了我们的领导力。

在老师们的讲说中，我们默契地全神贯注，对自我产生了新的认识——我是一个什么样的人？什么是领导力？我是否具备成为一个领导人的能力？当我成为一个领导人，我该怎样引领大家？如果不，我该怎样完善自己？感叹，感叹自己有所成长。

下午的实践，总是充满新意。我们走出课堂，在动手动脑的同时不断建立对新事物的认知，不断提升自己的动手能力、团队意识甚至是领导力。

记得在清迈，我们走进农场了解生态循环、亲手种菜、亲手制作驱蚊液、亲手制作泰式特色菜、与泰国小伙伴一起学习玩耍、为蚯蚓筑窝......

在美国，我们“钻蜘蛛网”、激流勇进、拜访斯坦福，参观部落、海洋动物馆和野生动物保护基地......感叹，感叹自己有所收获。

回首，曾经的一幕幕还记忆犹新，原来我们已然经历了那么多，学到了那么多，拥有了那么多美好而欢乐的下午。

还记得初次进入课堂的我，还不明白钛计划所提倡的“可持续发展”是什么东西。老师耐心的给我们讲了许多世界上的故事和例子，我们逐渐从中懂得了“可持续发展”是多么的重要。我们激动地讨论着现状，在争论解决方法时一个个面红耳赤，并各自分工，回国后你负责宣传什么，我负责做些什么。

想来，那便是我第一次为自己今后的目标做计划，我们有一个共同的目标，就是“可持续”，并在执行计划的同时让自己有所收获。将一张白纸展开，我们用英文写下每天、周、月、年的计划，是把目标化成小目标之后落实的计划。一股责任感涌上心头，心里蓦地产生一个个笃定的想法——想要成为一个更好更强大的人，守护我想守护的，改变我想改变的。

这所有的改变，都是钛计划带给我的。

我要感谢这里，它让我的人生中有了一段无悔的经历，让我清楚地意识到自己该做些什么，并提升了我，让我变得更好了。

我会继续来这里，因为它让我收获的，不仅仅是成长。

导师与家长的观察

参加完课程之后，她在学校里特别积极地宣传可持展的内容，还和同学们一起组织筹划了一个环保小组，希望通过垃圾分类的方式来做一个项目式学习的小组，找到垃圾的来源，然后进行干预。

在参加我们项目之前，王霁雯同學并没有一个特别清晰的学习目标，“到底为谁而学，为什么而学”成为自己的困惑。而自从参与了钛计划的项目之后，她对这个问题有了自己深刻独到的认识。特别是从美国回来之后，她已经确定了自己的学业方向是将来申请斯坦福大学。她妈妈说她回来之后学习目标特别明确，她也拒绝参加课外辅导班，什么课外辅导都没有上，因为她说自己会学习。所以她的学习都是全靠自己自主地去做一些学科的研究。